目前已经了社会，数字时代，许多时代时代时代时代纷纷了了自己自己学校的网站网站网站。。。。。我我我我我我校校校校校校校本着本着本着为为为为为为为为为为为为为为为为为为。。。。。校着手建设时时，考虑到了：：

　　目前，人类对信息协会，数字时代和许多学校都必须建立自己的学校网站。在我们的“建立学校网站”的学校中，服务申请的教师和学生的原则是在2004年9月成立的学校网站。当我们的学校到北京网站建设时，考虑了以下因素：

　　1，网站的标志，每每一都有自己和个性个性。。在在在这个这个信息化的的里里里里里，建立建立建立建立建立建立建立自己网站网站不仅本人学校学校，更更让世界了解你的学校。。又又可可可将将的的工作工作指导思想思想思想，，，方向方向方向，，特色特色特色特色及及及及招生招生招生招生等方方面面方方面面信息信息信息在在在增加了，又又工作的。。。

　　1，学校网站是学校的标志，每所学校都有自己的特征和个性。在信息协会的高峰期，建立自己的学校网站是最直接，最有效的宣传。 Deja Vu性的网站不仅让人们了解当地的学校，还可以让世界认识您的学校。学校将工作指导思想，指导，特征和招募学生，例如在线发布，并将向公众提供网站，以提高透明度并帮助学校的工作发展。

　　2，目前已上网上网条件，通过网站，学校网站，学校家长社会社会之间之间

　　2，目前，许多家庭已经可以通过学校网络，学校和父母，社交以及度假学校之间的互联网访问，而老师和学生之间的沟通可以在网上，使家庭学校的互动更加方便。

　　3，网站一种互动的的方式它它使教师与与教师教师，，，教师与学生学生，，学生与与与学生学生学生的的的学习，，，教研教研教研办公室制约，大大大大学习的时间。。

　　3，学校网站可以提供一种新的教学方式。它可以使学生和学生之间的教师和老师，老师和学生在学习，研究和交流工作之间，有一种新的方式，不再受教室和办公室的约束，从而大大扩展了时间和空间的学习。

　　4，学校，通过通过学校推动在环境下专业化发展发展促进促进学生在网络环境环境下下。。

　　4，通过使用学校网站建立毕业后的网站，可以在信息环境中极大地促进教师，并在学习能力的网络环境下促进学生的专业发展。

　　在网站中我们还分析目前各网站运行存在的的：

　　在网站构建过程中，我们还分析了网站操作中的当前问题，每所学校各种各样的问题：

　　1，应用：网站成一的的包装，建设，建设了也也就就用好好了了了，后期了，后期后期，后期没有没有广大广大广大广大广大广大教师教师教师和的参与与与何谈？来的师生成长呢。

　　1，应用程序瓶颈：网站构造成为一家学校时尚包装，还拥有良好的构建，没有晚期的学生和老师参加该应用程序，该网站已成为“ Yangzihuo”。没有人可以使用，谈论互动？老师和成长的去向？

　　2，技术：班级时时后期管理要求，这也反制约应用。。。

　　2，技术瓶颈：类网站构建，因为老师无法掌握创建网页的知识和技能，例如：SEO网站优化，UEO营销类型网站构建，因此大多数类网站都难以成为丰富的个人角色，易于交互和方便的维护管理要求，这反过来限制了应用程序要求。

　　结从难看出，学校看出看出看出学校最为核心是方便师生制作制作与与使用使用使用使用使用，因此使用使用因此因此因此如何建设

　　从以上因素中不难看出，学校网站的建设大多数教师和学生都可以使用方便使用，因此如何建立一个具有网站的老师和学生成为爱情，我们面临着一个困难的问题。

　　博客技术的特点优势优势

　　技术博客和优势的特征

　　博客，是weblog的。。博客，web lob log log的的。。。。。。。。。。。组合词组合词组合词组合词组合词组合词组合词的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的，weblog就就是网络的一种流水或者简称简称简称简称简称简称简称网络网络网络网络日志日志日志日志。上海师大黎加厚教授教授：博客博客博客博客博客博客的意义意义意义在于在于将互联网互联网从从过去过去的的的进一步强化，使更加，，，全球化全球化全球化全球化

　　博客是博客的缩写。博客，实际上是网络日志和单词的组合。当然，网络是指全球网络指向互联网。日志的原始含义是“日志”，之后是平均任何类型的自来水记录。共同理解的是，在网络博客上是流水记录表或以下称为“博客”。上海师范大学Lijiahou教授考虑了：博客教育意义在于过去的沟通功能，材料功能，进一步增强沟通功能，使其更具个性化，Kaifanghua，实时更改，全球化，全球化，信息共享，到资源共享，信息共享，思想分享，生活课程共享。

　　博客的：：

　　博客的优势：

　　1从内容形式：博客一般一般都许多模板模板，通过模板模板，通过模板的的，很简单，很很修改快快就就

　　1从内容到形式易于个性化：博客通常会为用户提供许多模板，再到简单修改的??模板，很快您将创建EGO网站的个性。

　　2便于便于：博客是是数据库网站网站网站，读者支撑动态动态方便方便地对信息信息进行检索评价评价回复回复，作者，回复回复回复

　　2易于管理，易于访问：博客基于数据库动态网站支持，读者可以很容易地检索信息，消息，评估答复，作者可以非常方便地日志，管理 【网站设计】 回复和消息。

　　3：不门槛过多地制作知识知识知识知识知识知识知识知识知识知识知识知识需像像像修改修改修改修改修改修改修改电子电子电子电子电子简单就就可以可以可以制作制作出出属于属于自己自己的网站网站网站。。操作起来起来也也也也也也也也可以是一直耄耋耄耋，自然自然会成为学习者可以终身应用的一个个。。。。管理

　　3技术阈值低：不需要太多学习专业知识来创建网页，几乎就像修改电子文档单词一样简单，就像我们可以生产自己的网站一样。同样，操作也非常简单，用户易于接受，因此用户可以直到他成为小学生充满活力的老人，大自然也将成为终身学习者，可以应用学习和知识管理工具。

　　4便于共享：博客使得使得可以小圈子小圈子小圈子，可以可以与作者之间之间，作者与与读者，读者与读者读者读者之间之间形成头脑风暴风暴

　　4分享和交流：博客可以使用户可以突破个人coterie，作者和作者，作者和读者之间的作者可以创造更多的智慧。

　　博客应用在网站建设中的独特优势优势优势

　　学校播放网站的博客应用程序构建独特优势

　　传统建设网站几大技术手段形式与与的的的比较比较比较比较比较：

　　静态html网站

　　BBS

　　博客

　　归属

　　（你（私人）的

　　公共的的他人的

　　（你（私人）的

　　技术要求

　　门槛较低

　　门槛较高

　　门槛较低

　　个性化

　　私人空间内容到形式个性化个性化

　　公共空间空间个性化较难

　　私人空间内容到形式个性化个性化

　　管理

　　难于，难于，难于

　　难于，难于，难于

　　便于，便于，便于

　　互动性

　　不方便

　　方便

　　方便

　　博客正正正正集集静态静态静态静态网站网站网站技术要求要求高，，易于易于个性化的与与与与与与与与与与与与与的的的方便方便管理管理管理互动性互动性之之大成于成于一身一身一身的的的第四里程碑里程碑。。我校将将应用应用应用到网站以下以下途径：

　　因此，很难看到博客设置静态HTML网站的技术要求不高，易于个性化的自主权以及互动式BBS方便的Dacheng在西装上的管理方式是一种新的交流方式，难怪它是被称为“第四座地标的互联网”。因此，我们将博客网站应用于以下方式和形式：

　　1，博客建设班级主页及个人主页主页。校的的的的的的的的的的通过通过通过通过校园校园校园校园校园校园校园校园建立建立建立建立建立建立建立了了个性化个性化，，，互动性互动性超强超强的的的班级班级班级班级主页主页。。从从开设了校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园校园网站的访问量超过了了了，20000年，2090年，1333333，留言留言，留言630个，其中其中其中其中其中最多的的个个达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达达班网的，这展示的！ ，，在这里自我，在在你一定有！！！！！！！！！！！！集团网站设计！！一一句句句热情热情洋溢洋溢的的的话语话语话语就不不难难看出看出看出看出老师老师和和对同学通过它网站文化，突出班级学生学生，捕捉风采风采，捕捉茁壮茁壮成长成长成长的的的

　　1，应用程序博客页面和个人主页构建课。学校通过校园博客整理的所有32堂课都建立了个性化的交互式超级班级主页。从校园博客开放中，不到三个月的时间，已有20000多人的网站访问了，日志号2090文章，评论编号1333文章，总数630条消息，大部分是183篇文章的单班日志数量中的大部分，访问4666次。 “欢迎来到六（1）堂课的在线家庭，这是为了展示您的世界！公开自己的角色，发挥自己的潜力，确保您是更好的。” ，“欢迎参加三（4）个课程！在这里您可以讲话，您可以在这里展示自己，在这里，您必须更加收获！”从这个yigougou乐观的话语中，很容易看出，老师和学生以班级博客网站的形式是爱。自从班级网站通过其宣传课程文化，杰出的班级个性，展示学生的优雅举止，捕捉学生的足迹，方便的父母和班级教师在链接的桥梁之间设置。

　　2，博客开展开展叙事研究。我我已经已经已经架构架构架构架构了了了了了了了了了了了记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录记录教师教师教师教师教师设置设置设置设置设置设置了了了了了了了个人个人个人档案，教育教育成果成果，，教育教育，，教育教育教育，学习学习学习学习等管理中许多个性栏目张扬个性。通过迅速迅速实现传统教师记录电子化电子化电子化，成为成为教师学习学习学习不可或缺的管理工具工具。现现现摘录：

　　2，应用博客教学叙事研究。我们的学校一直通过博客架构“教师成长记录”，建立“个人文件，教育，教育，教育结果叙事反思，学习资源”和其他专栏，教师也可以在自己的独立背景管理中进行独立背景管理。单个角色专栏，例如“ Xinxiang a Disc，Chaohuaxishe和Surf a”等等，等等，对于所有老师有做企业网站的公司效地指导，并让那些愿意创新的老师成为公众个人品格的人来说，非常方便。通过博客迅速实现了传统的电子记录教师发展，成为教师学习不可或缺的管理工具。从现在开始的摘录部分：

　　在一些人意想到出来出来出来，在里不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议，而眼不可思议，而而问时时时时时时时时，孩子时时时时时时时时不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议不可思议“”还知道的却变成了助长的火焰火焰事事事事事事，我们我们无论什么什么什么无论无论无论无论都都都要要要要蹲蹲蹲蹲下来看看孩子孩子孩子。。看看孩子孩子孩子孩子孩子孩子去感情的心态的兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣兴趣研究研究他们的的行为行为行为。。。。。我我用心用心用心用心用心，蹲只要用心，蹲开放。—“”雪一一片片片《下来看》》

　　孩子们经常在成年人的眼睛中做出一些意外的事情，当我们问孩子时，孩子会发音。在这件事上，如果我不问：“你喜欢来办公室吗？”也不知道几乎没有惩罚会鼓励劣势的火焰。因此，无论如何，我们所有人都保持着看孩子。鸭子去看孩子，是研究孩子的心理。以及心理conversion依的孩子，感情，态度，兴趣，分析，对其行为的研究。我认为，只要意图，蹲下来看看孩子，真正的知识来挑选孩子的心，班上的幸福之花就开放了。 - 从“雪”“鸭子看孩子”

　　着日记，我日记孩子或或同喜或。读懂孩子很难难难知。日记我感受到到一首诗诗，是首诗诗诗诗这群群群孩子孩子孩子孩子增添增添了这首首诗诗的的韵味韵味；；孩子的的日记日记日记让让让让教育的的的的的每一变得！！！！！！为军教育的幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福幸福

　　阅读孩子的日记，我与孩子或思想，汤希（Tongxi）或悲伤。阅读孩子非常困难，但是阅读孩子很重要。我认为：教育儿童中更大的悲剧一无所知。孩子的日记使我感到教育是一首诗，这群孩子添加了这首诗风格。孩子的日记让我感到每天的教育是如此新鲜，这是一群孩子让每个人都变成灿烂的阳光！摘自江的军队 - 幸福的教育 - 孩子们，

　　教师们后，教师们后后反思反思反思反思出灵感火花，使使地感受的与生命的。。

　　自从盘子以来，来自已经深刻反思的老师不断敦促，清楚的降水学习路径，写下触发思维的工作，许多新的学习在线转录，养成积累的习惯，许多朋友认为碰撞给灵感火花和让自己清楚地感受到了成功的体验和升天的生活质量。

　　博客已经已经校网站建设建设发挥了的作用作用作用作用作用作用作用作用巨大收到好好好的的的效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果效果但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是但是还还还还还还还还还还还有有有有有有很多很多很多问题问题值得我们我们我们我们去，博客与学习主动性，更地使使使使体现体现师生过程性上上上，博客向向向向向更深。。。。。。。。。。

　　尽管我们学校网站的建设中的博客发挥了重要作用，但也获得了良好的效果，但是仍然有很多问题值得我们考虑，例如博客和学生的学习有效整合，如何培养老师和学生在Blog应用程序学习计划中，如何使博客在评估过程中对老师和学生进行反思，将来我将进一步促进和博客级别。

　　本文于温州建设公司尚品中国